Круглый стол "Я человеком быть обязан"

• Цели: Учить детей дискутировать, четко и правильно выражать свои мысли, применять факты как доказательство.
• Развивать речь и мышление.
• Воспитывать гражданственность, уважение и д.р. качества присуще патриоту.

Оформление:

• Эпиграф.
• Экран, проэктор.

Ведущий:      наш гость Андрей Владимирович Елисов.

 Сл.2  Вступление:

В наше бешеное время человек и человечество теряют свое лицо в погоне за удовольствиями и наживой. Отовсюду в нашем обществе слышны разговоры о росте цен и понижении уровня жизни населения. За всем этим мы разучились жалеть людей, зверей, природу. Наше общество превратилось в удивительно бездуховное объединение людей, утеряло практически все нравственные ценности, и в первую очередь совестливость, порядочность, сострадание, жалость к слабым, обездоленным, беззащитным. Проблема возрождения духовности в нашем обществе ставится сейчас очень остро.                                                                                                                                                        Человек,  который не имеет четких представлений о нравственных ориентиров, преступающий нравственные законы становится бездушным и подлым.

 Сл № 3  Индюхина  А.Ю.  

Добро нести, добру учить,                                                                                                          Добиться цели через трудности,                                                                                              Любовью Истине служить –                                                                                                                   Я называю это Мудростью.                                                                                                                Не в многознании плутать,                                                                                                               А удалять себя от глупости,                                                                                                            Из всех наук себя познать –                                                                                                               Я называю это Мудростью.                                                                                                                Свечу для вечности зажечь,                                                                                                   Молиться Богу, а не юности,                                                                                            Воздвигнуть Храм в своей душе -                                                                                                        Я называю это Мудростью.                                                                                                     Кормушки строить для птенцов,                                                                                           Счастливой сделать землю русскою.                                                                                              Быть верным мужем и отцом –                                                                                                   Я называю это Мудростью                                                                                                                Не  рабство тленное искать                                                                                                            Среди житейской близорукости,                                                                                                     А сердцем вечности внимать.                                                                                                           Дай, Бог, любому этой мудрости!

А мудрость начинается с доброты с искренности, сострадания, милосердия, сопереживания.  В последнее время мы стали часто  обращаться к этим слова. Начали осознавать, что самым острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближнем.  Ведь человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый челочек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта, способность чувствовать радость и боль другого человека, как свою личную, чувство милосердия в конечном итоге делают человека – Человеком.

Тема  круглого  стола: " Я  ЧЕЛОВЕКОМ   БЫТЬ ОБЯЗАН"

Прежде чем понять какими качествами, должен  обладать человек , я предлагаю разобрать несколько ситуаций, которые помогут понять причины поведения человека в различных ситуациях.

Сл. №    Ситуация 1

Это случилось в одну из самых морозных ночей. Около полуночи директору большой сельской школы позвонил перепуганный сторож: в школе прорвало трубы, вода заливает кабинет с дорогим оборудованием. Директор бросился в пришкольный интернат, поднял с постели старшеклассников: "Ребята, - сказал он, - дело не легкое: и обжечься можно и простудится. Поэтому заставлять ни кого не могу и не буду. Добровольцев прошу помочь". Добровольцами оказались все.

Вопросы:

-  Почему  ребята  все помогли?

- Какие черты характера проявились у старшеклассников?

Что такое гражданственность?  Что такое долг?   Какие моральные качества она включает в себя?

Слово  ЕлисовуА.В.

Комментарий:  Гражданский долг принадлежит к тем человеческим достоинствам, которые воспитываются всей нашей жизнью но, прежде всего  это  результат самовоспитания. Человек руководствуется принципом - "Если не я, то кто же?"

Гражданственность предполагает мужество поступать, так как велит совесть. И тот, кто повел себя в трудной жизненной ситуации в соответствии с этим велением, испытывает огромное, ни с чем несравнимое чувство удовлетворения.

Гражданственность включает в себя такие моральные качества как ответственность, мужество, совестливость, чувство долга, образованность, смелость.

Сл. №  Ситуация 2

 РАССКАЗ ТАНКИСТА.

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут его, забыл его спросить...
Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит — не выглянуть из башен,—
И не поймёшь, откуда бьёт.
Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился,— столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка: —
Товарищ командир, товарищ командир!
Я знаю, где их пушка. Я разведал...
Я подползал, они вон там, в саду...
— Да где же, где?.. — А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу.
Что ж, бой не ждёт.— Влезай сюда, дружище! —
И вот мы катим к месту вчетвером.
Стоит парнишка — мины, пули свищут,
И только рубашонка пузырём.
Подъехали.— Вот здесь.— И с разворота
Заходим в тыл, и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.
Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И помню, я сказал: — Спасибо, хлопец! —
И руку, как товарищу, пожал-
Был трудный бой.
Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.

 Вопросы:

- Можно ли такой поступок назвать подвигом?

- Как  мальчик проявил  долг перед Родиной?

 Слово  Елисову А.В.

Комментарий:

Долг – это  нравственная обязанность человека перед обществом, выполняемая под влиянием общественного мнения и внутренних убеждений.

   Сл № 9   Ситуация 3
Андрей пришел  из школы и увидел заплаканную маму.   Он положил портфель и сел за стол. Ждет обеда.
- А папу отвезли в больницу, - сказала мама.                                                                        – Заболел наш отец. Она ждала, что сын встревожится,  заволнуется.  Но сын оставался невозмутимым, спокойным.
Мама с удивлением смотрела на Андрея.                                                                                    - А  нам завтра  в бассейн идти, сказал Андрей.  Учительница приказала, чтобы все пришли в школу  в  девять часов утра.
- Ну, и куда же ты пойдешь завтра?
В бассейн… Учительница ведь приказала.
- А сердце тебе ничего не приказало? – спросила мама и заплакала.

- Каким  можно назвать  поведение  мальчика?

Слово  Елисову А.В.

Комментарий:

Сл. № 10  Эгоизм в той или иной степени свойственен каждому человеку (живому существу).    Если ты хочешь, чтобы тебя любили, то из своих же эгоистических соображений должен делать что-то хорошее для других, порой отказываясь от того, что нравиться тебе. Вот почему даже самые большие эгоисты способны отказаться от своего "Я", во имя того, кто их любит, оберегает, заботится, чтобы не потерять этого человека.    

   Ситуация 4

"Щедрость"

Саша ходит по квартире, открыл шкаф, заглянул на полки, закрыл.

- Саша, ты что-то ищешь? - спрашивает мама.

- Подарок нужен, мама. Меня Ира на день рождения пригласила. Через час идти, в магазин уже не успею. А у нас всегда есть что-нибудь про запас.

- Погоди-ка, у меня идея, - радостно воскликнула мама - возьми в ящике глиняные фигурки из Самарканда.

- Мама, как ты не понимаешь, что это дарить нельзя. Ведь сразу видно, что это фигурки дешевые, с таким подарком идти, только срамится.

- Не понимаю, - сухо сказала мама - почему срамится?

 - Возьми ковровую салфетку на верхней полке шкафа. Отец привез ее из Польши, очень красивая вещь, дорогая. Салфетка была яркая, похожая на пушистый коврик.

- Не жалко? - спросил Саша.

- Нет, сказала мама.

Ире очень понравился подарок.  

 На вечере Саше было весело.  

Когда закончился вечер, ребята вышли на улицу все вместе.  

 - Ребята! Что такое, по-вашему, щедрость? – спросил Саша.

- Что это ты? - удивился Сережа. - Сам разве не знаешь? Вот тебе пример. Подхожу к Смирнову на перемене: "Дай, Смирнов, рубль". По-человечески прошу. А он жмется: "У меня нет". Я же сам видел, как ему в буфете с трех рублей сдачу дали.

- Как просто у тебя все, получается, сказал Саша - дал рубль - щедрый, не дал - жадный. Смирнов может и жадный, я не знаю. А только дело не в этом, не в рубле дело.

Ребята молчали.  

Дома мама спросила:

- Хороший был день рождения?

- Очень хороший - ответил Саша. - Я много смеялся, танцевал, думал и кое  до чего додумался.

Мама посмотрела на него внимательно, улыбнулась и сказала:

 - Я знала, что ты додумаешься. Не сразу конечно, но это не беда.

Вопросы:

- Какого человека можно назвать щедрым?

 - Можно ли сказать, что Саша щедрый?

Слово  Елисову А.В.

Комментарий:

Человеческую щедрость нельзя понимать узко - деньги, подарки. Щедрость души, щедрость поступков, щедрость в дружбе, в любви - все держится на тепловом запасе человека. Один отдает больше чем получает и радуется этому. Другой только берет. Берет он у людей их внимание, сочувствие помощь. Такие люди редко бывают счастливы по настоящему. Они бедны дружбой, им незнакома радость отдавать, дарить без оглядки.

  Вывод:

Теперь мы можем сказать каким должен быть человек.

Слово  Елисову А.В.

 Достоевский считал, что "красота спасет мир". Я считаю, что красота человеческой души спасет нас, а пока вопросы гуманизма и милосердия будут возникать вновь и вновь.

  «Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, - вот, что можно назвать учением о человеколюбии. Выше этого нет ничего»